●小１児に、方程式は理解できるか

【小１児に方程式を教えてみました】（はやし浩司　２０１１－０９－２７）


ほかの勉強とちがい、小１児では、方程式の概念をほぼ理解できた子どもが、７０％。
まったく理解できなかった子どもが３０％と、きれいに２つのグループに分かれました。
方程式を教えるためには、なお一層の工夫が必要と言うことが、わかりました。
なお今回は、ビデオカメラを忘れたため、手持ちのデジタルカメラを使って撮影しました。
そのため、途中、１０分ほどの学習分が、録画できませでした。ごめんなさい！

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Hiroshi Hayashi＋＋＋＋＋＋Ｓｅｐ.　２０１１＋＋＋＋＋＋はやし浩司・林浩司

●９月２７日を終えて……

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今日は運動を２単位（サイクリング４０分＋ウォーキング３０分）。
食事は控えめ。
体重は６５キロ前後をキープ。
目標は、６２～３キロ。

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●小さな満足感

　仕事からの帰り道、車の中で、ワイフとこんな会話をした。

私「ぼくはね、生徒というのは、去っていくだけの存在と考えていた。
『人来たりて、また去る』とね。
フランスの詩人のジャン・ダルジーの言葉だよ。
しかし２０～３０年の歳月を経て、生徒たちは、また戻ってきてくれた」
ワ「そうね。みんな戻ってきたわね」
私「……うん。みんな自分の子どもを連れて、戻ってきてくれた」
ワ「今、来ている生徒のほとんどが、そうみたいね」
私「……うん、６０歳を過ぎて、こんなふうになるとは、夢にも思っていなかった……」

ワ「よかったわね……」
私「……うん。よかった……。覚えているか？　あのＡさん、Ｍさん姉妹、それにＥさんたち……」
ワ「覚えているわ」
私「あの４人は、そのとき小学３年生と４年生だった。
英語検定試験というのがあってね、４人とも、３級と４級に合格した。
今の児童英検ではないよ。
本物の英語検定試験だよ。
当時、小学生の合格者は、全国でも、７～８人だけだった。
ぼくはそのとき、『全国の合格者の半分は、うちの生徒だ』と、みなに自慢した」

ワ「そんなこともあったわね」
私「でね、うち３人は、女医さんになった。
もう１人は、ある国際機関で、事務局長をしているらしい」
ワ「あのＥさんが……？」
私「そうだよ。ネットで調べたら、彼女の名前が出てきた……。
でね、今、その人たちの子どもが３人も、ぼくの教室に来ている……。
ぼくはね、それがたまらなく、うれしい……」と。

　……しばらく沈黙がつづいた。
が、ふと独り言のように、「ハーバード大学」という名前が、口から出てきた。
小さな声だったが、ワイフはそれを聞き漏らさなかった。

ワ「すごいわね」
私「……うん……すごい」
ワ「ハーバード大学の医学部で研究室をもっているなんて、すごいわね」
私「うん、うれしい。ぼくはうれしい」
ワ「あなたのやってきたことの、正しさが証明されたのよ」
私「あのときのあの子たちが……と思うと、ね」と。

　当時、私は頭のよい女の子だけを４人集め、特訓教室を作った。
「英語検定試験にチャレンジしてみる！」と。
それが先に書いた、４人の子どもたちである。

　この４０年間にいろいろなことがあった。
しかし今夜ほど、今の仕事に、意味を感じたことはなかった。
だれにも束縛されない、独自の教育。
独自の教材。
独自のカリキュラム。
そして自由！

　ただ誤解しないでほしいことがある。
だからといって、独善ではいけない。
それは、私もよくわかっている。
しかし私は学研という会社で、教材作りを、２０年近くも経験している。
「幼児の学習」「なかよし学習」は、当時、毎月４７万部の発売を記録した。
それ以後も、無数の教材の制作に関わってきた。
教材の世界では、私はいつもメジャー・リーグの中で生きてきた。
そういう経験を生かして、今の仕事をつづけている。

　……ということで、今夜の私は、穏やかに眠れそう。
小さな満足感で、一日中、心がポーッと温かかった。

みなさん、ありがとう！
そして……おやすみなさい！
2011/09/27記


Hiroshi Hayashi＋＋＋＋＋＋Ｓｅｐ.　２０１１＋＋＋＋＋＋はやし浩司・林浩司